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行走在探究与思考的路上

12月8日上午,“新基础教育”研究前埔南生态圈学生工作领域专题研讨活动在我校六楼多媒体教室举行。华东

12月8日上午,“新基础教育”研究前埔南生态圈学生工作领域专题研讨活动在我校六楼多媒体教室举行。华东师范大学李家成教授、区进修学校姚小萍校长、魏登尖教研员,我校郑海燕......
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      ,38399香港牌香港马会开奖资料;  12月8日上午,“新基础教育”研究前埔南生态圈学生工作领域专题研讨活动在我校六楼多媒体教室举行。华东师范大学李家成教授、区进修学校姚小萍校长、魏登尖教研员,我校郑海燕校长、庄少芸副校长以及全体班主任全程参加了此次研讨活动,区“新基础教育”各生态圈学校学生工作骨干教师同样以高涨的热情参与到研讨活动中。

   早上八点多,一席人坐满了多媒体教室,在学生工作部主任王玉琴老师热情洋溢的主持后,研讨正式开始。第一节课由陈雅娟老师执教二年级《班级岗位建设之我们有小队长了》,课上通过小品和视频的展示将孩子们带入情境中,由此引发孩子们自主思考小队长的重要性,并自主推荐选举出小队长,制作小队名片,孩子们在团队中培养了团结协作能力,提升对小队集体的认同感。陈雅娟老师基于学生立场,对二年级学生实际情况进行分析,对班级岗位建设阶段目标准确定位,并进行了长程设计。第二节课由陈艳老师执教六年级《永远的三班之“隐形的力量”》,课上孩子们穿上自己设计的班服,围坐在了一起,显得格外温馨。课堂中他们用自己手绘的连环画回顾了两年来班级生活中精彩的活动和感动的瞬间,感受成长的变化,并由此引发思考交流推动班级和个人成长的这股“隐形的力量”。课堂中生生间的畅和谐互动,师生间的真诚对话,处处充满着温情与感动。陈艳老师将新基础教育的理念渗透到班级日常中,充分尊重学生的主体地位,挖掘学生的潜能,真正把班级还给了学生,让学生成为自我管理和发展的主体。两位老师执教后,庄少芸副校长做了《行走在探究与思考的路上》为题的报告,向老师们分享了我校学生工作这一年多来的部分成果,并向李教授提出我校在新基础教育探究过程中的几点思考和困惑。

   课后,两位执教老师分别阐述了自己的设计思路和反思,并与李家诚教授、区进修校教研员和各生态圈负责教师进行了有效互动。李教授以“有情有智”高度评价了两堂课,肯定了两节研讨课中的师生表现。他欣赏第一堂课中教师的设计思路有智慧含量,扎实带动班级岗位建设稳步前进。特别赞赏第二节课教师的活动设计层层推进,充分把课堂中资源集中汇聚,更从班级中孩子的自然、真诚、纯粹的表现中感受到班级的成长与进步,更对陈艳老师几年来真诚用心的自觉发展和迅速的成长给予高度赞赏。接着李教授还针对本次活动和学校发展给予了具体可行的宝贵建议。本次研讨活动教师们交互生成的思维碰撞,李家成教授亲切和蔼的言行感染了在场的每个人,深入、独特的见解令在场的老师获益匪浅,更激励老师们在“新基础教育”的道路上继续思考、探索、前行。

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