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集体研修,共促成长
浏览: 发布日期:2018-06-14

一年之计在于春。新学期,人民小学便启动年段集体研修活动,即年级内跨学科研讨交流。一年段的学科研修活动便在这个充满希望的3月如火如荼地展开了。

一年级语文备课组进行《小公鸡和小鸭子》的同课异构,郑玉宝老师第一个上课,她有着扎实的语文功底,注重朗读的指导与训练,指导学生多种方式读课文,读中想象,读中思考,读中感悟, 教学环节紧凑, 给大家做了一个很好的示范。

沿着郑老师的教学思路,后面上课的老师再次结合自己的教学习惯对教案进行各自的修改。

王昔今老师的课,能关注学生良好习惯的养成,课的设计能针对一年级学龄特点,以识字为重点,香港六彩开奖报码1149,多种方法交替优化使用,课堂气氛充满正能量。

洪银菊老师识字教学扎实有效,课堂中运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段来指导学生识写生字。让学生用自己喜欢的方式来识记,学生有的编顺口溜,有的编儿歌,形式活泼多样,让学生记忆深刻。

这节课葛妮老师上得扎扎实实,从猜谜导入到识字写字。整节课行云流水,颇为流畅,虽没有什么花架子,却亮点颇多。

叶莲治老师的课如同她本来一样温柔亲切,在几位老师的基础上博采众长,为我所用,设计较为简约 。

数学老师们也进行了《解决问题》一课的同课异构,课上,老师们都能够从生活入手,基于学生的前概念进行教学。郭老师让学生通过图画理解算理,明确多的数可以分成两部分,哪两部分,充分让学生说算理,体会用减法计算的原理

林莅熹老师的课堂,思路清晰,能利用数形结合分析数量关系。何玉宝老师结合儿童认知特点,运用有趣的动手操作,吸引学生的注意力。郭丽玉老师让学生通过图画理解算理,明确多的数可以分成两部分,哪两部分,充分让学生说算理,体会用减法计算的原理。

体育课上,陈天材老师把学习的权利还给学生,让学生有了充分时间参与练习。游戏化教学方式,激发了学生的积极性,练习效果较好。本次研修活动为老师们搭建了展示交流、学习提高的平台,各位老师各展所长,较好地磨炼了各自的教学技能,而各备课组也在集体备课中,有效凝聚集体智慧,提升备课效果,帮助老师专业化成长,促进了优质资源的共享,达到了教师优势互补、共同提升、互助成长的活动目的。

 


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